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1.德育应从单向式走向多向式。传统德育实行的是单向式灌输,其特征是教师讲、学生听,教师是信息源,学生是接收器。现代德育必须变单向式灌输为多向式交流,如师生交流、同学间交流、各学科间交流。这样,学生的主体地位突出,在心灵和思想的撞击中,他们就能得到较好的发展。
好友失恋了,为了疗伤止痛,我们一群手帕交陪她逛街买东西,企图转移她的注意力,其中某位知己对她说:“你应该把的账单全部寄给他,要他还钱。”她问:“为什么?”“分手费啊!”她叹了口气说:“他还不起的,因为我把最好的时间都给了他”